Transcription

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARINGSatuan PendidikanKelas / SemesterTema 7Sub Tema 2Muatan TerpaduPembelajaran keAlokasi waktu: SDN 1 ARCAWINANGUN: VI / Genap: Kepemimpinan: Pemimpin Idolaku: Bahasa Indonesia, IPA, IPS: 4: 1 hariA. TUJUAN PEMBELAJARAN1. Melalui kegiatan mengamati teks, gambar dan video tentang cara menjaga kebersihan alatreproduksi melalui wa grup kelas/zomm meeting, siswa mampu menjelaskan cara-caramenjaga kebersihan alat reproduksi pada masa pubertas dengan benar.2. Melalui penugasan, siswa dapat membuat karya berisi cara menjaga kebersihan alat reproduksipada masa pubertas dengan baik.3. Melalui kegiatan mengamati teks pidato, video pidato tentang covid 19 melalui wa grupkelas/zomm meeting dan penugasan, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur teks pidatodengan benar.4. Melalui kegiatan mengamati teks dan video tentang peran Indonesia dalam bidang sosial budayaASEAN melalui wa grup kelas/zomm meeting , siswa dapat mengidentifikasi peran Indonesiadalam bidang sosial budaya di ASEAN.B. SUMBER BELAJARa.b.c.d.Aplikasi Zoom atau WhatsappBuku panduan pegangan guru tematik kurikulum 2013 kelas 6 tema 7Buku murid tematik 2013 kelas 6 tema 7Gambar dan videoC. KEGIATAN si Kegiatan1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabardan mengecek kehadiran siswa melalui wa grup kelas/ zoom.2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Gurumemberikan penguatan tentang pentingnya menanamkansemangat Nasionalisme.3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan harisebelumnyaMinta murid untuk:1.Membaca teks, Mengamati gambar dan video tentang caramenjaga kebersihan alat reproduksi.2.Membuat karya tentang pemahaman cara menjaga alatreproduksi.3.Mendiskusikan tentang cara menjaga reproduksi dengan orangtua atau kakak mereka untuk bahan membuat karya.4.Membaca teks tentang cara menjaga kesehatan reproduksi padamasa pubertas.Untuk memenuhi kebutuhan belajar murid maka murid denganprofil belajar visual guru menyediakan teks cerita, gambar, untukyang auditori dengan penjelasan guru melalui voice mail, untukyang kinestetik guru meminta mereka mengamati video dananggota tubuh sendiri atau kakaknya, karena kelas 6 sudah mulaimengalami masa pubertas. Meminta orang tua membantu muriddalam prosesnya. Guru akan membagikan beberapa strategi yangdapat diterapkan oleh orang tua di rumah. (Guru melakukandiferensiasi proses)AlokasiWaktu15menit140menit

Ayo BerkreasiMurid diberi kesempatan memilih cara mendemonstrasikanpemahaman mereka tentang cara menghadapi masa pubertas.Boleh dalam bentuk gambar, poster dengan canva, poster denganmanual, video. (Guru melakukan diferensiasi produk berdasarkanprofil belajar murid)-Murid yang memiliki profil belajar visual bisa membuat laporantertulis atau gambar.-Murid yang memiliki profil belajar auditori bisa dengan rekamansuara atau video .-Murid yang memiliki profil belajar kinestetik bisa membuatposter.-Murid dapat mengirimkan pekerjaan kepada guru melalui aplikasiWA. Pekerjaan murid dapat di foto, dan penjelasan lisan dapatdirekam melalui fungsi rekaman suara atau video.Ayo Membaca, mengamati dan mendengarkan1. Siswa diberi pilihan membaca dengan cermat teks pidato padaBuku Siswa, atau melihat video dengan linkhttps://youtu.be/9WGoKAXQ57Y tentang covid 19.guru dapat meminta salah satu siswa membacakan teks pidatotersebut, sedangkan siswa-siswa lain menyimak.2. Siswa diajak tanya jawab mengenai kelengkapan unsur-unsurpada pidato yang telah dibaca atau disimak tersebut di atas.(Communication)KegiatanPenutupAyo Membaca, mengamati dan mendengarkan1. Siswa dapat memilih membaca teks “Kerja Sama Bidang SosialBudaya Negara-Negara ASEAN”. Atau menonton videohttps://youtu.be/002Rdey4-lw atau mendengarkan penjelasanguru melalui voice mail . (sesuai profil belajar murid, visual,auditori dan kinestetik) Guru melakukan diferensiasi proses.2. Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan.Siswa mengemukakan pendapatnya tentang peran Indonesiadalam bidang sosial budaya di ASEAN.Ayo Mencoba Bersama kelompoknya, siswa mencari informasi mengenaitahun dan tempat penyelenggaran SEA-Games pertama danlima penyelanggaraan terakhir. (Collaborative) Siswa diminta mencari jawaban pertanyaan-pertanyaantersebut di dalam buku-buku referensi. Jika siswa mencarijawaban di internet, dengan pendampingan orang tua. Setiap kelompok menuliskan laporan kegiatannya dalambentuk diagram seperti pada buku siswa, atau video atauposter sesuai minat siswa. (diferensiasi produk)Ayo Renungkan Sebagai kegiatan penutup, guru memimpin diskusi kelas danmembantu siswa dalam membuat kesimpulan besar danrefleksi tentang kegiatan-kegiatan pembelajaran yang telahdilakukan pada hari tersebut. Siswa diminta untukmerefleksikanKerja Sama dengan Orang Tua Bersama orang tuanya, siswa mengidentifikasi cara-caramenjaga kebersihan alat reproduksi bentuk tabel. berikut.Pelajaran diakhiri dengan Salam dan doa penutupdipimpin oleh salah satu siswa (Religius)C. PENILAIAN (ASESMEN)1. SikapStrategi : ObservasiAlat: Catatan anekdot15menit

Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial dalam menyelesaikanpenugasan yang diberikan sesuai dengan instrumen penilaian sikap (disiplin, tanggungjawab dan erangan12,,,,Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.4 sangat baik, 3 baik, 2 cukup, 1 kurang2. PengetahuanStrategi : Unjuk kerjaAlat: AnekdotMelalui penugasan untuk membuat laporan tertulis, video atau kliping tentang menjagakebersihan alat reproduksiNo1234Aspek Yang Dinilai12Skor34Kesesuaian dengan tema yang dipilihSistematika LaporanKreativitasKetepatan waktu pengumpulan tugas3. KeterampilanPenilaian Keterampilan melalui kompetensi membuat laporan tertulis, atau video atauposter sesuai dengan instrumen dan lembar ceklist penilaian keterampilan.Strategi : Unjuk kerjaAlat: CheklistKeterampilanMembuat uktur kalimatKosakataKreativitasMengetahuiKepala Sekolah,Purwokerto, 11 Januari 2021Guru Kelas 6ASUYATNO, S.Pd.SDNIP.196403071988061001AMINAH AGUSTINA,S.PdNIP.197608202014062004

LAMPIRAN-LAMPIRAN RPP(Uraian Materi, Instrumen Penilaian, LKPD, Media)LAMPIRAN 1 URAIAN MATERIA. MATERI PEMBELAJARAN Menjelaskan cara-cara menjaga kebersihan alat reproduksi pada masa pubertas. Membuat karya berisi cara menjaga kebersihan alat reproduksi pada masa pubertas. Mengidentifikasi unsur-unsur teks pidato dengan benar. Mengidentifikasi peran Indonesia dalam bidang sosial budaya di ASEAN.B. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan: Saintifik Metode: Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramahIPACara Menjaga Kesehatan Reproduksi pada Masa PubertasPada masa pubertas, terjadi perubahan pada remaja pria dan remaja putri. Pada masa ini, produksihormon meningkat. Peningkatan produksi hormon ini menyebabkan aktifnya kelenjar minyak dankelenjar keringat. Aktifnya kedua kelenjar ini dapat mengakibatkan jerawat dan tubuh berbau kurangsedap.Kebersihan dan kesehatan tubuh harus selalu dijaga, termasuk kebersihan dan kesehatan alatreproduksi. Berikut cara-cara menjaga kebersihan dan kesehatan alat reproduksi.1. Biasakan mengenakan pakaian dalam dari kain katun. Kain katun akan menyerap keringat sehinggakita terhindar dari kelembapan. Kelembapan pada lipatan kulit dapat menyebabkan tumbuhnyajamur kulit. Gantilah pakaian dalam setiap kali habis mandi atau setiap saat kamu merasa lembappada pakaian dalammu.2. Bilaslah setiap kali habis buang air kecil. Gunakan air bersih. Setelah dibasuh, keringkan denganhanduk atau tisu.3. Bagi remaja putri yang sedang menstruasi, gunakan pembalut yang lembut. Gantilah pembalutsetiap kali pembalut yang kamu pakai terasa lembap. Gantilah minimal empat kali sehari.Video yang dapat ditonton melalui link : https://youtu.be/qzUZD3WOzVUBahasa Indonesia”Selamat pagi Bapak, Ibu, dan teman-teman semua. Hari ini, kita akan saling berbagi cerita danpengalaman tentang persatuan. Saya akan menyampaikan kisah saya mengenai persatuan, lalu sayaakan belajar dari kisah teman-teman.”

“Menurut saya, persatuan itu sangat penting, karena dengan bersatu tugas-tugas yang harus kitakerjakan akan menjadi lebih mudah. Dengan adanya persatuan pula kita dapat belajar dari perbedaanperbedaan yang ada.”“Saya telah mengalami dan merasakan sendiri betapa bergunanya persatuan. Sekolah saya adalahsekolah yang murid maupun gurunya berasal dari daerah yang berbeda-beda. Beberapa teman sayaadalah anak dari Indonesia Timur. Bahkan kepala sekolah saya, Pak Welly juga berasal dari sana. Kamitidak pernah membeda-bedakan suku, ras, budaya, dan lainnya. Kami selalu mendukung satu sama lain.Walaupun berasal dari Indonesia Timur, Pak Welly tidak hanya mementingkan murid-muridnya yangberasal dari timur. Pak Welly tidak ragu untuk juga mempercayai kemampuan murid-muridnya yangberasal dari tanah Jawa untuk maju. Saya juga belajar banyak dari budaya temanteman saya yang sangatberagam.”“Bagi sekolah di pelosok kabupaten, bukan hal yang mudah untuk mengirim saya ke sini, karena sekolahkami tidak memiliki cukup biaya. Kepala sekolah kami memiliki cara yang cerdik untuk mengumpulkandana. Ia meminta bantuan kepada saya dan teman-teman untuk melelang pisang di halaman sekolah.Para pembelinya merupakan pejabat-pejabat di daerah. Pak Bupati, Pak Camat, Pak Lurah, bahkan KetuaRW dan Ketua RT hadir mendukung. Meskipun hanya saya yang datang ke sini, namun di belakang sayasemua ikut berpartisipasi. Itulah mengapa saya sudah merasakan bahwa persatuan sangat penting danberguna.”“Itulah pengalaman saya tentang persatuan. Bagaimana cerita temanteman? Saya juga ingin mendengardan belajar dari cerita kalian. Terima kasih.”atau melihat video dengan linkhttps://youtu.be/9WGoKAXQ57Y tentang covid 19.IPSKerja Sama Bidang Sosial Budaya Negara-Negara ASEANKerja sama dalam bidang budaya negara-negara ASEAN ditandai dengan pembentukan komunitas sosialbudaya negara-negara ASEAN (ASEAN Social Cultural Community/ASCC). Komunitas ini memiliki empatbagian utama sebagai berikut:1.Mengelola dampak-dampak sosial dari integrasi ekonomi.2.Membentuk masyarakat yang lebih peduli dan berbagi untuk mengatasi isu-isu kemiskinan,keadilan, dan pengembangan sumber daya manusia.3.Meningkatkan perlindungan lingkungan.4.Memperkuat dasar-dasar bagi ikatan sosial kawasan.Kerja sama nyata dalam bidang sosial budaya negara-negara ASEAN antara lain sebagai berikut:1.Pertukaran kunjungan antarseniman ASEAN.2.Festival lagu dan lomba menyanyi negara-negara ASEAN.3.Kerja sama promosi pariwisata.4.Kerja sama budaya serumpun Melayu.5.Pertukaran berita dan penyiaran informasi mengenai ASEAN melalui televisi dan radio.6.Penyelenggaraan pesta olahraga SEA-Games setiap dua tahun sekali.Atau menonton video https://youtu.be/002Rdey4-lw atau mendengarkan penjelasan guru melalui voicemail.LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENILAIANA.PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJARPenilaian SikapPerubanan Tingkah LakuNoDisiplinNamaK112C2B3Tanggung jawabSB4K1C2B3SB4JujurK1C2B3SB4

3dstKeterangan:K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4Penilaian Pengetahuan1. Melalui penugasan untuk membuat laporan tertulis, video atau poster tentangmenjaga kebersihan alat reproduksiNoNama Kesesuaian SistematikaKetepatanKreativitasSiswa Temalaporanpengumpulan TugasNilai12dst2. Mengidentifikasi teks pidato.Bentuk penilaian: penugasanInstrumen penilaian: teks pidatoKD Bahasa Indonesia 3.3 dan 4.3Tujuan Kegiatan Penilaian:Mengukur pengetahuan dan keterampilan siswa dalammengidentifikasi dan menuliskan teks pidato.3. Penilaian KetrampilanPenilaian Keterampilan melalui kompetensi membuat laporan tertulis, atau video ataukliping sesuai dengan instrumen dan lembar ceklist penilaian keterampilan.No1Nama Nilai

2dstLAMPIRAN 3 LKPMLEMBAR KEGIATAN PEMBELAJARAN MURID (LKPM) IPANama Siswa:.Kelas:.Materi Pokok: Cara-cara menjaga kebersihan alatreproduksi pada masa pubertassemester: 11 Februari 2021WaktuKompetensi Dasar :3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatanreproduksi.4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri pubertas yang dialami.Tujuan Pembelajaran :1. Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu menjelaskan cara-cara menjaga kebersihanalat reproduksi pada masa pubertas dengan benar.2. Melalui penugasan, siswa dapat membuat karya berisi cara menjaga kebersihan alatreproduksi pada masa pubertas dengan baik.TUGAS : Buatlah karya sesuai pemahaman kalian tentang menjaga kebersihan alat reproduksipada masa pubertas dengan benar! Boleh dalam bentuk laporan, video, ataupun poster.BAHASA INDONESIAKompetensi Dasar : Menggali isi teks pidato yang dibaca atau didengar atau keduanya.Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan mengamati teks pidato, video pidato tentang covid 19 melaluiwa grup kelas/zomm meeting dan penugasan, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur teks pidatodengan benar.Ayo MENULISTULISLAH PENDAPATMU mengenai isi pidato. KAMU dapat menilai pidatonyadengan memberi tanda ceklis ( ) pada kolom berIKUT yang SESUAI.NAMA :No.KELAS :Kriteria1.Teks pidato memilikibagian PEMBUKA2.Teks pidato memilikibagian inti3.Bagian inti teks pidatomenjelaskan tentang topikyang dibahas denganlengkap4.Bagian inti teks pidatoMEMUAT contoh-contohyang MENDUKUNG topikAdaTidak Ada

5.Teks pidato memilikibagian PENUTUP6.Teks pidato memilikikalimat ajakan7.Teks pidato memberiinspirasi bagi pembaca8.Sebagian besar kata yangDIGUNAKAN dalam teksMENGGUNAKAN kosa kataBAKUIPSKompetensi Dasar : Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama dalam lingkup ASEAN.Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan mengamati teks dan video tentang peran Indonesia dalambidang sosial budaya ASEAN melalui wa grup kelas/zomm meeting , siswa dapat mengidentifikasi peranIndonesia dalam bidang sosial budaya di ASEAN.Ayo MencobaBersama KELOMPOKMU, carilah informasi mengenai TAHUN dan tempatpenyelenggaraan SEA-Games. Carilah informasi penyelenggaraan SEA-Gamespertama dan lima penyelanggaraan terakhir. Catatlah dalam BENTUK tabelsebagai berikut atau video atau kXXV2009LaosViantianeLAMPIRAN 4. MEDIA PEMBELAJARAN1. Video cara-cara menjaga kebersihan alat reproduksi pada masa pubertas dengan benar.2. Teks dan gambar cara-cara menjaga kebersihan alat reproduksi pada masa pubertas dengan benar.3. Video pidato tentang covid 19, teks pidato.4. Teks dan pidato tentang kerjasama ASEAN.Zoom meeting dan WA grup kelas sebagai sarana komunikasi.

Melalui kegiatan mengamati teks pidato, video pidato tentang covid 19 melalui wa grup kelas/zomm meeting dan penugasan, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur teks pidato dengan benar. 4. . 4.Membaca teks tentang